Étiquette : AAA/AAC

Sous-titre: Formation, collaboration, organisation, résistances La revue Communication & Professionnalisation souhaite présenter des travaux relatifs aux mutations des métiers de la communication dans un contexte de recours généralisé aux plateformes numériques dans les pratiques professionnelles et les transitions organisationnelles. Ce phénomène, appelé « plateformisation » (Acar et al., 2021.), peut être défini comme un processus technique (Helmond, 2015) et organisationnel… Lire la suite (31/03/2023) AAA-Revue – Communication & Professionnalisation: Plateformisation des métiers de la communication

Cet appel s’inscrit dans le prolongement des études sur la mémoire matérielle et explore les technologies dites « émergentes » spécialisées dans la production de souvenirs et la « gestion » de la mémoire personnelle du quotidien au XXIe siècle. Il se penche de façon critique sur les nouvelles formes de médiation de la mémoire mobilisant différentes techniques numériques… Lire la suite (01/04/2023) AAA-Ouvrage collectif: technomémoire : mémoire, souvenirs et technologies émergentes

Les pratiques artistiques – « formes d’expression qui prennent appui sur un art (danse, théâtre, arts plastiques, écriture…) et font appel à la créativité individuelle ou collective » (INJEP, 2012 : 1) – partagent des enjeux de fond, des méthodes et des ambitions avec les sciences humaines et sociales (SHS). Elles cherchent à décrire le monde, les êtres… Lire la suite (31/03/2023) AAA-Revue ¿ Interrogations ?: Apports conceptuels et méthodologiques des entrecroisements entre productions artistiques et SHS (Contribution complète attendue)

Culture et musées lance un appel à contributions pour son numéro 43, lequel sera dédié à la thématique « Muséologie et cinéma : perspectives contemporaines ». Résumé Depuis une trentaine d’années, la question des relations entre cinéma et musées est régulièrement posée au sein du monde académique. Afin d’explorer les différentes approches théoriques et analytiques au prisme desquelles ces… Lire la suite (06/01/2023)AAA – revue Culture et musées: Muséologie et cinéma : perspectives contemporaines

Comment nommer le religieux ? Nommer, c’est, par une ressource langagière, identifier, reconnaître et définir. Nommer sert aussi à faire exister, symboliquement, mais c’est également, au même plan, réduire l’existence et assigner le sujet à (n’être que) « cela ». La religion est un processus discursif socio-historiquement construit : elle n’existe que dans la mesure où elle est dite… Lire la suite (05/01/2023) AAA-Revue Mots. Les langages du politique: Nommer le religieux

Argumentaire La série Le Tour du monde en 80 jours (France TV/Rai/ZDF, 2022) constitue un bon exemple du renouvellement des fictions historiques auquel on assiste depuis quelques années. Les personnages sont à la fois plus divers (un personnage féminin est rajouté dès le début de l’expédition) et dotés d’une psychologie plus complexe ; la narration est émaillée de… Lire la suite (20/01/2023) « Astrolabe » – Numéro spécial: Voyager dans les séries télévisées situées au XIXe siècle

Argumentaire En octobre 2021, la journée d’étude « Repenser la notion de style dans les pratiques artistiques contemporaines à l’ère numérique » a montré que la notion de style, souvent dépréciée, pouvait être stimulante pour penser l’art à l’ère numérique. On y a adopté une définition large et consensuelle de la notion de style, comme procès d’identification… Lire la suite (21/11/2022)Revue Proteus: Repenser la notion de style dans les pratiques artistiques contemporaines à l’ère numérique

Argumentaire Dans le cadre d’un projet d’ouvrage à paraitre aux presses de l’ENSSIB (2023-2024), portant sur le livre – ses métiers, ses acteurs et son marché – face au numérique : ses défis, ses opportunités et ses transformations, nous sollicitons des projets de chapitre (40 000 signes espaces compris) proposant une analyse documentée et actuelle des… Lire la suite (30/10/2022) AAA- Résumé: Le livre – ses métiers, ses acteurs et son marché – face au numérique : ses défis, ses opportunités et ses transformations

Présentation En contexte francophone, la question de la relation entre la position sociale du·de la chercheur·se et son dispositif d’enquête reste relativement peu explorée. Depuis les années 1990 et le « tournant ethnographique » en sciences sociales, plusieurs travaux se sont intéressés à l’influence des rapports de classe en situation d’enquête (Bourdieu, 1992 ; Jounin, 2016 ; Laurens, 2007 ;… Lire la suite (26/09/2022) AAA- Revue Marronnages: Les conditions raciales de l’enquête en sciences sociales